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PobreEl mejor 

El Maestro                                                                                

           Armandogonza1

 En 1917, un grupo de diputados, el coronel Benito Ramírez García y el doctor Enrique Viesca Lobatón presentaron una propuesta ante el Congreso de la Unión para que fuera instituido el Día del Maestro, el día 15 de mayo.

Afortunadamente, esta propuesta fue aprobada el 27 de septiembre del mismo año, el entonces Presidente Carranza, firmó el decreto que declaró oficialmente el 15 de mayo como día del maestro, al año siguiente en 1918 se realizó la primera conmemoración del Día del Maestro.

El maestro cuando responde a su profesión debe ser querido y respetado como forjador de conciencias y orientador de los pueblos.

El maestro como promotor de una cultura general integral, refuerza su misión como promotor de interrelaciones de la escuela con las demás instituciones, con la comunidad y la familia, coordinando el sistema de acciones educativas que potencian su influencia a favor del cumplimiento de los objetivos generales del sistema educativo, en el logro de la personalidad de los educandos

Los maestros trabajan con los materiales más “complejos, excelsos y delicados que podríamos imaginar las mentes, los sentimientos, las actitudes, los valores, las expectativas de los niños y de los jóvenes. El banquero maneja números, talones y billetes, el arquitecto trabajas con planos, el albañil con ladrillos, el médico con el cuerpo de las personas. ¿ Hay otra profesión tan hermosa y arriesgada como la del educador?

El maestro de Enseñanza Primaria, constituye una figura emblemática para el niño, por la influencia educativa que ejerce desde su modo de actuación. Es necesario entonces, una formación cultural que transite desde los elementos más generales del devenir histórico de la cultura universal hasta la cultura general integral que en todos los aspectos, pondere su papel de promotor de un trabajo cultural que incida en el desarrollo de la personalidad del educando, y junto a otras instituciones, desempeñar su función de orientador pedagógica, fundamentalmente a la familia.

 La escuela enseña a pensar y a convivir. Socializar es incorporar a los individuos a la cultura. Educar es añadir a ese proceso la dimensión crítica y la dimensión ética.

Ser maestro no sólo una actividad profesional compleja; la profesión docente trae consigo una fuerte identidad histórica marcada en cada una de las etapas por las que no ha atravesado nuestra nación, mismas que van desde el rol de apóstol de la educación, asignado por Vasconcelos, pasando por la etapa floreciente de la escuela rural mexicana de Rafael Ramírez y el espíritu progresista de la etapa socialista, sin dejar de tocar a la época de la unidad nacional, donde la vocación del maestro era la pieza fundamental para lograrla.

El espìritu de superación que se encuentra en la base de toda educación, en lo que se refiere al maestro, se implica en la formación de sus alumnos y van mucho más allá de lo meramente profesional: hemos visto el magnífico seguimiento que muchos hacen de la evolución de sus alumnos y entre muchas actividades, hemos visto, sobre todo, cómo disfrutan descubriendo los progresos que sus alumnos hacen, cómo se emocionan al oír recitar sus poesías o representar su obra de teatro.

En una sociedad que ha descubierto que quienes tienen información tienen poder, los maestros son profesionales que se dedican por oficio a compartir la información que tienen. Dice Emilio Lledo: “ Ser maestro no es sólo una forma de ganarse .la vida; es, sobre todo una forma de ganar la vida de los otros” ¿ Como no rendir homenaje, cómo no profesar admiración, cómo no prestar ayuda a estos profesionales esforzados?

                                                Mérida, Yucatán.