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PobreEl mejor 

La Equinoterapia es entonces la utilización del caballo como medio terapéutico, en la actualidad no es muy conocida por personas externas que no tengan contacto con una persona con capacidades diferentes, por lo tanto no conocen los múltiples beneficios para mejorar las alteraciones neurocinemáticos y cognitivas en el niño con parálisis cerebral (PC), y personas que se encuentran en el ámbito de caballos no saben que las técnicas de equitación y prácticas ecuestres, entran dentro de un abordaje interdisciplinario en el área de la equitación, salud y educación, buscando la habilitación, integración y desarrollo físico, psíquico y social de personas con discapacidad. 

La EQUINOTERAPIA en niños con parálisis cerebral pasa a ser entonces una herramienta importante en cuanto al tratamiento ya que ésta terapia muestra los beneficios del caballo en las diferentes áreas abarcando desde lo físico, cognitivo, emocional, funcional y social. Es importante destacar que el caballo se usa desde hace algunos siglos para tratar diferentes dolencias, es el uso del montar y el relacionarse con el equino lo que afianza la terapia a caballo.

Los efectos de la EQUINOTERAPIA en mejoría a los niños con parálisis cerebral (PC) son multifactoriales, ya que por medio de sus movimientos el caballo proporciona al niño la disociación de las cinturas escapular y pélvica que permite el desbloqueo de los patrones anormales de movimiento, colabora en la habilitación de una postura mas normal, equilibrio, desarrollo motor y actividad motora voluntaria y permite la integración de aquellos reflejos anormales, estos aspectos son en la parte física, pero tiene igualmente beneficios multifactoriales en el área cognitiva, donde su atención y concepto básicos de aprendizaje se afianzan, en aspectos de lenguaje donde niños que no emitían ningún sonido comienzan con balbuceos y terminan emitiendo palabras y armando frases, igualmente se observan beneficios de seguridad y felicidad en cuanto aspectos conductuales y emocionales. 

El caballo pone a nuestro servicio y características específicas que forman la base de la equitación como terapia, buscando la transmisión de impulsos rítmicos que pueden influir sobre elementos neurocinéticos que modificarían su estado de alteración en los niños con parálisis cerebral (PC); de ahí la importancia de la interacción de la Equinoterapia con la parálisis cerebral (PC). 

No han sido frecuentes los estudios de investigación que demuestren de manera objetiva los resultados que se lograrían con un programa de Equinoterapia para el tratamiento de las alteraciones que se suceden en los elementos y propiedades neurocinemáticos de los niños con parálisis cerebral (PC), no obstante cuando un niño entra a la Equinoterapia desde la primera sesión podemos ver cambios o conocer en el niño habilidades que no habían sido observadas como que mantenga la posición sentado, el tono disminuye si el niño presenta espasticidad y además cambios sociales donde le niño interactúa con el caballo y el equipo terapéutico. 

En la gran mayoría de los niños se observa que con algunas sesiones su control cefálico y de tronco mejora manteniendo una postura mas erecta y simétrica y las reacciones básicas de equilibrio mejoran. 

La Equinoterapia ha surgido como una opción terapéutica coadyuvando en los tratamientos convencionales, para el logro de resultados eficaces de tiponeurocinemáticos. Es importante que cuando el niño con parálisis cerebral entra a Equinoterapia esta debe ser sustentada por un programa de terapias físicas para obtener mejores resultados en el niño. 

Cuando un niño tiene una lesión cerebral entra en la rutina de sus terapias 1, 2 o hasta 3 veces a la semana, sus padres con en el afán de conseguir mayores resultados, exponen a un niño a varias terapias diarias las cuales el niño las pueden ir resintiendo y agobiando hasta el fin de mostrar desagrado por las terapias, cuando un niño entra a una terapia con caballo puede decirse que sale de su monotonía diaria y experimenta sensaciones similares a las prestadas en un consultorio o en la terapia convencional, todo de una forma lúdica, tranquila pero con un fin terapéutico. 

Dependiendo de las características del niño con PCI se buscan los objetivos requeridos para cada uno de los niños, estos deben pasar por un equipo de evaluación desde el área medica neurológica y terapéutica (psicólogos, terapeutas físicos y terapeutas ocupacionales) posteriormente se toman en cuenta los objetivos de tratamiento para que el Equinoterapeuta los implemente al pie de la letra, según la evolución del niño estos objetivos pueden variar o cambiar. 

La evolución de la Equinoterapia ha permitido analizar las oscilaciones del caballo y la reacción biomecánica que permite observar los beneficios terapéuticos en los niños con parálisis cerebral. Así como cada uno de los niños tiene características diferentes y tiene objetivos diferentes, los caballos tienen igualmente características diferentes, cuando un caballo entra a un equipo de terapia debe ser entrenado para terapia y se realiza un estudio del paso del caballo con el fin de establecer el caballo adecuado según los objetivos que queramos trabajar con el niño. 

El terapeuta es fundamental en el tratamiento, este debe favorecer la proximidad con el verdadero terapeuta. El vínculo no debe ser únicamente físico, relacionarse con el caballo es casi tan importante como montarlo.

También es importante destacar que si el niño ya ha pasado por un proceso de identificación y las condiciones en las que se encuentra son leves puede empezar con un programa de monta terapéutica la cual ofrece dos vertientes:  

1: Como elemento recuperador de la actividad motora voluntaria, la coordinación y el equilibrio.
2: Como instrumento vivo, activo y disciplinario.