| NIÑOS HIPERACTIVOS; !Nadie los Soporta! |
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| Escrito por jherrera | |
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Estamos cursando los primeros días de un nuevo ciclo escolar , por lo que hacemos propicio plantear uno de los problemas pediátricos que más preocupa a los padres y maestros; nos referimos al niño intranquilo o excesivamente “travieso”, a quién que no logran controlar y quienes lo rodean ya están cansados de castigar sin obtener resultados. Por falta de preparación e inexperiencia, muchos de estos niños son incorrectamente diagnosticados, como “niños hiperquinéticos”; pero actualmente sabemos que el nombre más apropiado es el de “Síndrome de Déficit de Atención e Hiperactividad”. (TDAH) Este problema afecta a uno de cada 10 infantes; predomina en el sexo masculino, empieza a manifestarse alrededor de los 5 años, y se acentúa en la etapa escolar. Con frecuencia confundimos la hiperactividad o impulsividad, que caracteriza a un niño, que no deja de moverse “como si tuviera un motor”, con el niño que es desorganizado, se distrae fácilmente, parece no escuchar o pierde todas sus cosas y a quien acertadamente habrá que sospechar ser portador TDAH. Años atrás, en épocas en la que los padres y maestros tenían más tiempo (y paciencia) para criar a sus hijos, esta enfermedad se presentaba raramente ya que se trata de un problema infrecuente. Sin embargo, en los últimos años hemos observado como cada día aparecen más niños diagnosticados con esta enfermedad, e inclusive los síntomas se mantienen hasta la edad adulta, en el 60% de los casos. Si bien las causas de éste trastorno son desconocidas, en estudios realizados se han identificado algunos factores hereditarios, genéticos y ambientales, determinándose que en los hijos de padres con TDAH el riesgo de presentar el problema es entre 2 a 8 veces mayor, que en el resto de los niños. Los neurólogos nos puntualizan que un niño hiperactivo es aquel que transgrede las normas y las expectativas sociales de los padres; además tienen mala conducta tanto en la escuela como en la casa. Por lo general, las malas relaciones de estos infantes con la gente con la que conviven, les ocasiona problemas de autoestima; piensan que nadie los comprende, que no los quieren, y no saben en realidad por qué los regañan tanto. Por si fuera poco encontramos que un número elevado de estos escolares, alguna vez llegan a incurrir en actos delictivos y/o desarrollan adicciones El tratamiento y el diagnóstico, siguen siendo temas de controversia, por lo que cada caso debe estudiarse individualmente, a fin de determinar el manejo más apropiado. Pero en todos los casos, el niño que sufre estos trastornos, necesita mucho apoyo y comprensión. Este problema es responsabilidad de todos y cada uno de nosotros. La información que aporten padres, médicos, psicólogos, maestros y terapeutas, servirá para posteriormente aplicar un programa de atención conveniente con énfasis en las técnicas educativas y conductuales. Una vez decidido el sistema de enseñanza que debe aplicarse, se elabora un plan educacional específico que permita al niño aprender. Conoces a alguien asi…? DR. JACINTO HERRERA LEÓN Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla |
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